勤俭节约是中华民族的传统美德，餐桌礼仪更是礼仪之邦的文明所在。11月1日，神龙小学五(5)班班主任马秋燕带领全班同学在升旗仪式上，为大家献上了一场别开生面的“文明餐桌”情景剧表演，也拉开了神龙小学“文明餐桌 从我做起”主题月的序幕。

在同学们的生动演绎下，一场饱含教育意义的情景剧铺陈开来，按需点餐、不剩菜不浪费、添双公筷等文明行为随着剧情发展深入人心，“节约粮食”“勤用公筷”“餐桌礼仪”等健康理念呼之欲出。二(7)班刘亦可表示：“通过情景剧我知道了使用公勺公筷可以降低传染概率，而且不能在吃饭的时候对着食物咳嗽，我以后肯定会遵守的。”

这场特殊的升旗仪式是神龙小学“文明餐桌 从我做起”主题月系列活动的开幕。光盘行动、主题班会、学生巡讲……自活动开展半个月以来，校内开展了各种形式丰富的活动，浪费粮食、乱丢乱扔的现象在校园内有了明显改善，同学们以实际行动践行勤俭节约的美德，为营造良好的校园文明用餐氛围而努力。五(5)班潘思辰的妈妈说：“我家孩子现在吃饭都会吃得干干净净，而且还主动将公筷公勺放在餐桌上，督促我们家人使用，出去吃东西也没有像原来一样点很多，感觉学校的活动确实起到了教育孩子的作用。”

据了解，神龙小学按照“月月有主题，周周有活动”的思想，对全年德育工作进行系统规划，顶层设计。以月为单位分别从“身心、知行、智识”六大方面打造主题月系列活动，根据学生个性需求和综合表现，引导学生全面发展。譬如，一月“爱家有情”、二月“中华有韵”、三月“锋尚有信”等，每月着重培养学生的一个基本道德素养，让学生每月都能收获不同的德育体验。

“主题月系列活动打通了校内外德育资源，将中国传统节日、学校德育活动、学生评价紧密结合，进一步深化了德育主题，让学校德育课程的效应得以最大化发挥。”神龙小学生成长中心主任陈肯介绍，学校通过学生、学校、家庭三位一体的合力育人模式，将德育课程活动实施，在彰显德育特色的同时，也收获了良好德育效果。(记者林杉 通讯员邓辰)