尽管国家“双减”政策下，教育内卷有所缓解，但是孩子在教育中面临的挑战还在继续。尤其步入智能化数字时代，教育数字媒体化成家常便饭，学生经常会使用手机和网络进行网络课程、英语作业、听力打卡等学习任务，给孩子买手机变成大势所趋，不买不行。然而自制力较弱的青少年，往往拿起手机就不愿放下，这让家长们烦恼不已;给不给孩子买手机，让家长进退两难。

因为孩子沉迷手机导致的家庭矛盾层出不穷，甚至有的家长会报警举报游戏，投诉平台管理公司，期望能够阻止孩子对于互联网的依赖。但是这种指标不治本的做法，并不能根本解决孩子沉迷手机的问题，甚至往往产生到相反的作用!

为了让自己的孩子不沉迷手机又能更好地完成学习任务，有一些家长选择到市面上购买所谓“学生手机”，或带“儿童模式”的智能手机，但本质上换汤不换药，其实就是舍弃掉大部分功能的智能手机，一旦孩子知道家长密码就能破解，并不能有效防止孩子沉迷。

另一方面，手机上的应用端推出的青少年模式，也并没有很好解决孩子沉迷手机的问题，一些小孩由于爸妈不允许自己玩游戏，就用爷爷奶奶的身份证在游戏上实名，甚至有“六旬老太凌晨游戏大杀四方”的新闻，其危害性可见一斑。

所以，真的没有一台手机，可以既满足学生的需求，又解决家长的担忧吗?IPRO 洞察这一家长与孩子的双重需求，从孩子沉迷手机的根源入手，即将推出IPRO学生手机来解决这个问题。IPRO学生手机通过软件定时使用、实时位置提醒等诸多功能，培养孩子的自觉自律习惯，架起家长与孩子之间友好沟通的桥梁。

孩子沉迷手机，归根到底是不够自律自觉。一位好的学生除了需要好的环境以外更需要好的自觉性。IPRO 学生手机让孩子和家长共同合作，从根源解决青少年不自觉不自律的问题，让家长不用再时时提防，也可以让孩子在合理使用手机的同时，养成自律自觉的习惯;与此同时还能缓和孩子与父母的关系，提高亲密度，可谓是一举多得。

青少年们既然在这个智能化的时代成长，那么也理应在科技中受益。IPRO 学生手机是专为青少年量身定制的智能手机，通过自主研发技术将硬件与软件相结合，力求解决“孩子沉迷手机”这一社会广泛性问题，为打造一个未成年人健康成长环境贡献一份力量。

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