把是否购买平板电脑作为分班标准，很明显违反了教育公平原则。高价购买平板电脑，就能进入“智慧班”，这是把优质教育资源分配给了家庭条件好的学生。这一做法是在刻意制造教育不平等，拉大了教育差距。此外，山西这些学校要求购买的平板电脑价格高昂，远超市场上同等质量的产品。国务院督查组在暗访时询问与学校合作的企业，能不能用自有的平板电脑加装学习软件，结果合作企业以学生自有平板电脑不具备“定制功能”为理由拒绝。

早在2019年，教育部等八部门出台的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》就要求，作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用。2020年，教育部等五部门出台的《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》也要求，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料。山西这些学校明示暗示让学生高价购买平板电脑，可以说是巧立名目的乱收费。

教育领域的乱收费，加重了家长负担，破坏了教育公平，甚至有可能催生腐败行为，必须严查。对此，有关部门应当畅通举报渠道，鼓励社会各界特别是学生家长提供教育乱收费的线索，加强督查和处罚，以儆效尤。对于学校来说，心思还是要放在教书育人上。

高价购买指定的平板电脑才能进“智慧班”，这种做法与教学方式革新、信息化教学无关，毫无“智慧”，只不过是相关学校乱收费的借口。对于这种破坏教育公平的行为，绝对不能容忍，发现一起查处一起，以此督促学校回到教育正途。(评论员王俊勇)