近日，省教育厅发布《广东省深化新时代学校体育评价改革方案(征求意见稿)》(以下简称“方案”)。方案提出，保证中小学生每天一小时校园体育活动;推进体育中考改革，自2022年入学新生开始，采用“素质评价(占比30%)+统一考试(占比70%)”体育中考模式，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。

体育成绩不合格者不予毕业

方案提出，聚焦以体育人，促进学生全面发展。

健全学生体育考核评价机制。建立“日常参与+体质健康测试+运动技能测试”相结合的考查机制。“日常参与”主要考查学生参与体育课、课外锻炼、体育竞赛、体育活动、体育与健康知识、健康行为及体育品德等方面情况;“体质健康测试”主要考查学生《国家学生体质健康标准》(以下简称《体质标准》)测试成绩情况;“运动技能测试”主要考查学生基础运动技能、专项运动技能掌握情况。

推进体育中考改革。自2022年入学新生开始，采用“素质评价(占比30%)+统一考试(占比70%)”体育中考模式，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。其中，“素质评价”成绩为“日常参与+体质健康测试”考查成绩;“统一考试”采用“必考+抽考+选考”模式，“选考”项目必须包括“球类专项运动技能”测试内容。

实施分学段分类评价。小学生重点考查日常参与及《体质标准》达标情况，初中生重点考查体育中考情况，高中生重点考查体育学科学业水平考试情况，大学生重点考查平时成绩及《体质标准》达标情况。体育成绩不合格者不予毕业。

大力发展岭南特色体育

方案要求，强化学校体育工作主体责任。积极组织开展体育活动。中小学校每天上午统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，课间应安排学生走出教室适量活动和放松。在没有体育课的当天下午课后，安排不少于40分钟的体育活动(训练、竞赛)，保证中小学生每天一小时校园体育活动。

根据方案，广东拟大力发展岭南特色体育。中小学校健全学校、年级、班级、小组体育特色项目运动队，加强体教融合，支持与体校、社会体育俱乐部合作，共同开展训练、竞赛。各校可以根据自身特色把游泳、武术、龙舟、舞龙舞狮、毽球等南粤传统体育项目纳入校本课程，充分发挥传统体育项目的育人功能。

同时，将学校体育工作纳入考核指标。学校体育工作纳入政府履行教育职责督导评价体系。省市每年对所辖政府履行学校体育工作职责、提升学生体质健康水平等进行督导评估。把学校体育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校“双一流”“双高”建设评价指标体系。省每5年对全省学校体育工作进行一次专项督查。对学校体育工作成绩突出者实施奖励。

广东省教育厅提醒，公众可将意见建议发送至电子邮箱;或将意见建议纸质版寄送至广州市越秀区东风东路723号广东省教育厅体卫艺处914室(邮编510080)，反馈意见截止时间为3月18日。(记者马立敏 实习生蔡冰)