主题式学习倡导亲子共学与沟通

“宁姐137空中课堂”是一种通过主题式的学习倡导亲子共学、亲子沟通的新型家庭教育方式。

此前，针对亲子关系紧张、亲子沟通缺少专业指导的问题，“宁姐137空中课堂”面向学龄前家庭推出了“小脑袋里的大问题——儿童终身受益的价值观养成服务计划”，通过20个主题的儿童哲学课程学习，讨论“什么是勇敢”“什么是美”“什么是梦”“什么是公平”“什么是自由”……52期视频课程受到了家长和孩子的一致好评，47417人次观看和学习，496个家庭投来绘画及视频作品。

“宁姐137空中课堂”开发团队——教育部课程改革专家组成员张华教授介绍，家长通过和儿童一起认真探讨某一个问题，可以自然地增强自己的儿童意识，也会发现孩子竟然具有如此强的思维能力。有质量的家庭参与式探讨，可以提高家长对儿童的认知，让家长学会更加理性地对待儿童、理性地对待自己，真正尊重孩子的自由、理性和人格，在与孩子的探讨中共同成长。

省优质幼儿园老师黄晔参与了《小脑袋里的大问题》系列课程设计，她告诉记者，该课程是以小动物“嘟嘟蛙”的形象与小朋友进行哲学方面的探讨，“课程主要是由老师、家长、孩子共同参与，然后就某一个话题，先让家长与孩子进行交流。”这样不仅可以促进家长与孩子之间的沟通，还可以教育、引导、启发孩子。

重点关注6—18岁未成年人家教问题

“宁姐137空中课堂”不仅关注学龄前的教育，还重点关注6—18岁未成年人家庭的教育问题, 涉及不同年龄段亲子沟通的方法和技巧、正确认知孩子不同阶段的生理和心理特点，引导家长对孩子的自控力、情绪管理、道德品质等方面进行培养，帮助家长树立科学家教理念，全面提升家长的能力与素养。

家住鼓楼区的王玲是两个孩子的妈妈，老大上初中，老二上幼儿园小班。王玲表示，老大正处于青春期，有时候并不知道如何与他相处。偶然有一次在朋友圈看到“宁姐137空中课堂”的分享链接，正好是讲“作为家长，怎样对待青春期孩子的叛逆”，这是河海大学心理学博士吴慧红老师的课程。她看完之后受益匪浅，对之后如何和孩子相处有了进一步的了解。

家长卢娟说，经常因为孩子写作业拖拉就发脾气并怒吼。有一次婆婆给她发了一链接，是学会情绪管理，爱娃从“戒吼”开始，内容包括，为什么总忍不住“吼孩子”?吼叫带来的危害以及情绪管理的方法。看完之后她发现，原来自己已经在不知不觉中给孩子造成了不好的影响，换位思考和情绪管理真的很重要。

建立具有南京特色家教课程体系

“宁姐137空中课堂”每周三晚7点，通过南京妇联微信公众号推送准时和家长见面，课程面向0—18岁孩子家庭，围绕家长关心的家庭教育问题，邀请专家共同设计课程，围绕品德培养、身心健康、亲子沟通、习惯养成、家长素养五方面内容展开，力图建立具有南京特色的家庭教育课程体系。

“宁姐137空中课堂”的相关负责人表示，每一期课程都经过严格的主题筛选、专家讨论、内容设计、课程制作、审核与宣传等多重环节，目前已逐步形成“宁姐137空中课堂”专家资源库、课程资源库，除了线上平台外，还将课程制作成课程书籍、课程U盘等多种形式，并利用抖音、喜马拉雅等多媒体平台进行宣传与推广，方便家长通过不同的载体进行了解和学习。

目前，“宁姐137空中课堂”正在进行线上线下同步推进的实践探索，尝试以线上课程引领，集合有需求的家长群体，联合社区进行落地实施，补充线上课程参与性、互动性的不足。(记者 余梦迪 通讯员 施芙萱)