宣传周里劳动实践活动丰富

本次宣传周的主题“实践砺成长 劳动最光荣”，旨在通过开展一系列主题实践活动，进一步弘扬劳动精神，促进学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、养成良好的劳动习惯，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

本周，各地各校将组织学生在学校、社会、家庭三个场域开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，完成“五个一”——一次劳动主题教育活动、一次校园劳动实践活动、一次校外劳动实践活动、一次家庭劳动实践活动、一次劳动成果展示活动。各地各校还将通过加强兴趣爱好引导，榜样典型激励，家校社携手共育等途径，积极营造劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的校园文化氛围，引导学生树立正确的劳动观念，培养积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

当天，曾获“中国好人”、江苏省劳动模范、无锡市劳动模范的邓伟雄走进无锡旅游商贸高等职业技术学校。作为无锡市爱心总队华驰博爱分队队长，他向学生讲述了自2002年以来，与时间赛跑，为省内外179名断指患者来锡急救提供接送、道路指引等志愿服务的故事。学生代表周妍上台向邓伟雄献花并表达了敬佩之情，她介绍了学校里学生志愿者团队覆盖每个院系，学生们利用节假日在锡城各地发挥专长奉献爱心的良好氛围。邓伟雄勉励在场学生，做志愿服务要有爱心、平常心和恒心。

各地探索特色劳动育人之法

近年来，我市各地各校在全面加强新时代大中小学劳动教育中已经取得了一定的成效，劳动教育的种子已经在新时代的土壤里生根发芽、抽枝开花。

春生夏长，秋收冬藏，无锡有不少学校开辟田园，让学生感知土地与大自然的紧密联系，感知万物有序、人间有常。春天，无锡市南长街小学在校园里开展了“云田园”播种活动，开辟“半亩田园”责任田，为每个班级量身定制“一米云田园”。学生们人人参与种植计划的制定、“种植盟友圈”的招募、种植品种的规划、植物名牌的制作等。秋天，学生们收白果、挖山芋，学着用稻草编粮囤、晒萝卜干等，在丰富的秋收体验活动中体验劳动的乐趣。

新时代的劳动教育，不再是简单的“耕种”。无锡不少学校在校内开辟出的一小片土地上挖掘出劳动教育的新内涵、新形式。无锡市新吴区坊前实验小学的“绿+”生态微农场是一种新型的劳动教育形态，通过构建丰富多彩的劳动教育课程体系，让学生感知自然农法、体悟农时之妙。学生在春天展望全年规划，提高梦想力;在夏天架棚搭管，提高创造力;在秋天学会收集，提高归纳力;在冬天善于回顾，提高反思力。

位于锡山区的勤新实小校内的“勤之苑”劳动种植基地，是学生进行劳动实践和研究的好地方。在学校开展的“环保酵素我会做”田野课堂上，学生在老师的指导下研究如何改善土壤，做出实用又环保的肥料，促进植物茁壮成长。

劳动教育校园内外延伸

新时代的劳动教育不是止步校园内的实践，而是由校园延伸至家庭、社会的联合育人行动。

无锡市第一女子中学让劳动课程在中华优秀传统文化的丰厚土壤中找到支点，将思政教育与生产劳动相结合，把劳动教育大思政课开在田间地头。秋收时节，老师以广袤的田野为课堂，带领学生走进农村拿起镰刀、捣臼，体验收割、脱粒、舂米、磨米粉等农耕活动，从中深刻体会劳动之光荣、创造之伟大，提升对劳动的价值认同。

无锡市雪浪中学设置的物理、劳动跨学科课程——扇叶焕新劳动实践，将新课标下物理学的跨学科实践(物理学与日常生活)与劳动课程的日常生活劳动(清洁与卫生、家用器具使用与维护)有机地融合起来，也把家庭与学校紧密联系了起来，发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力，培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神。

还有江苏省江阴高级中学的“尚劳”课程体系，让劳动教育实施有了新方式。学生们在乡间田头讲好乡村振兴的故事，在牡丹园里品读张抗抗《牡丹的拒绝》悟牡丹，放流河豚，用行动诠释保护母亲河……探出一条五育融合的新路径。江苏省锡山高级中学则充分整合校内外资源，通过创造劳动课程化，家务劳动清单化，“深度农耕”课程化，校园劳动岗位化，服务劳动学分化，给学生搭建一个成长平台。宜兴市宜丰小学在开发《巧手美世界》《巧手慧生活》等校本教材的基础上，依托“初心广场”“科技大篷车”等社会资源开设“面点制作”“布艺能手”等缤纷社团。在无锡，如上述这般巧用社会资源，拓宽育人平台，为学生健康成长、全面发展努力的学校还有不少。

新一代热爱劳动，在劳动中思考、创新的学生成长起来，必将成为国家栋梁。(记者陈春贤)