原来我们70后80后上中小学的时候，没有微信，但老师公布成绩那是很正常的事，成绩出来后，那时连打印机都没有，老师们常常会用一张作业纸，按照从高分到低分的顺序把我们的成绩一一写出来。当老师把成绩单张贴到教室后，一到下课，成绩单前就会被同学们围的水泄不通。他们不但关注自己的名字，还不断看其他同学的成绩，某某某考了第一，某某某考了个第一谁考了倒数第一，谁考个倒数第二。自己考了第几，进了几个名次还是退了几个名次。虽然也有考的很好高兴的，也有考的不好有难过的，但大家都觉得这是正常的事，用老师的话说，以后好好学不就行了!从未觉得这是公布成绩的错。

印象最深的还要数乡镇中学张贴大红榜的事情。每年的中考成绩出来后。学校会瞅准本乡镇逢集的日子，张贴出大红榜来。尤其是乡镇第一名，或能考入县里一中的学生，学校往往会用一整张纸把他的名字写的很大。附近东西两庄来赶集的人们，都会围着大红榜啧啧称赞，哪个是他们庄张三家的闺女，哪位是咱们村李四家的小子。人们满是羡慕，也有对老师们发自内心的崇敬。

有了手机有了微信又有了家长群后，公布成绩就方便多了。老师再也不要写了，学生也不要挤在成绩单前看成绩了。

可是好景不长，不知从何时起，这种公布成绩再正常不过的事成了不正常的事，成绩成了学生自己的隐私，却也被说成成了伤害学生自尊的武器。谁公布了成绩谁就是伤害学生自尊心的罪魁祸首。谁公布了成绩，谁就是唯成绩论者，就不是素质教育了，要受到部分家长的围攻堵截，要受到教育主管部门的追责和处罚。把明知成绩有高有低的事实，遮遮掩掩，躲躲藏藏起来。于是谁公布成绩，谁就是明知不可而为之。谁公布成绩谁就要向家长道歉也成了一种正常现象。

让老师们为难的是，有的家长不叫公布成绩，而有的家长非要公布成绩。在现实教学中。老师公布成绩被家长告状，不公布成绩也有被告状的行为。那么这成绩到底该不该公布呢?老师们又该如何应对这公说公有理婆说婆有理的状况呢?

成绩要不要公布?我们可以把成绩公布的好处与不足都列出来分析一下。

要求不公布成绩的理由：公布成绩伤害学生自尊，甚至会导致学生寻死觅活的;公布成绩，会造成只重视成绩，忽视了学生其他素质的培养与重视。

曾听说有学生因知道了成绩不理想而选择了轻生。先不说这事本身的真假，但说学生因此选择轻生，是成绩公布的原因还是学生心理健康与否的问题。成绩不好就选择了轻生，在今后的生活中，所有的事情会一帆风顺吗?遇到别的困难怎么办?遇到有些事情做的不如别人怎么办?这样的事情是不是更应该考虑如何做好学生的心理健康工作，是不是更应该引导学生正确的面对成绩，面对现实呢!发现一例这样的事情，就统一要求不准公布成绩，有没有因噎废食的感觉?好像也给成绩背了黑锅。素质教育并不排斥成绩，成绩起码也应该是学生综合素质的一个重要方面或因素。把重视提高学生的成绩看成是应试教育的说法或做法并不科学。只要老师家长学生都能正确面对成绩，公布成绩应该是有益的。

公布成绩，学生家长老师才能知己知彼，才能知道自己的不足与长处，有利于我们学生取长补短，有利于老师进一步调整教育教学重难点。对于提高学生的综合素质有益无害。

至于由于成绩公布出现的其他纷扰问题，还是需要提高学生、家长和老师的素养，学会正确看待和正确对待成绩才是正确的做法。

当然，在当前大的教育教学环境中，在教育管部门要求不能公布学生成绩的情况下，我们老师即便觉得公布成绩再好，即便也有再多的家长要求公布成绩，我们也不能直接把成绩公布出去，因为一旦有一位家长不同意公布成绩，就会让我们染上不必要的麻烦。因此，在当前的情况下，我们老师要不要公布成绩，一定要通过家长群或私人间微信，和全班同学的家长进行交流沟通。然后根据他们的意见，再决定公布多少，怎么公布。家长同意的就公布，家长不同意的，我们何必公布呢?。

题中出现的问题，老师公布成绩被举报。对老师来说觉得委屈，但也确实存在做法上的不周全。希望我们家长都能正确面对孩子的成绩，也能正确理解老师公布成绩的良苦用心。让老师把更多的精力用在教育教学工作中。让我们的孩子都在原有基础上有所进步和提升。

我是笔者，愿对学生教育问题，表达自己浅显的见解。谢谢大家的阅读与关注!