现场，上城区小学生综合评价改革项目负责人邵晓婷老师介绍了《区小学生综合评价改革区域实施方案(意见征询稿)》的背景、起草过程和内容，并向全区评价改革实验校代表征求意见。

“草拟的方案涉及将劳动实践加入评价当中，每学期末小学低段多采用实践性评价，不组织纸笔考试;中高段可按分项等级评价的思路进行一次纸笔考试，并结合必要的实践性评价等。等省里文件正式发布后，上城区也会跟进发布这份实施方案。”邵老师说。

今年年初，上城区教育评估与监测中心牵头成立了“区教育评价创新项目研究基地”，进行项目制攻关，破解区域评价发展难题。经过评定，目前全区选出第一批32所教育评价改革实验校、推出50个校本评价创新研究项目。

持续“建立以发展素质教育为导向的科学评价体系”是新时代学校教育的重要工作。上城区教育评估与监测中心主任伍小斌介绍，今后，上城教育将继续致力于学生综合评价改革工作，构建“五育并举”评价体系，以标准前置，提升学科分项的科学性、评价标准的引领性、操作流程的规范性、评价结果的应用性，推进落实更精准的教育评价，让学生的成长看得见。(记者 胡鸿 通讯员 丁海霞)