按照我省“双减”方案，小学一二年级不进行纸笔考试。没有考试怎样检验学习效果?今天下午，在长沙市雨花区砂子塘新世界小学，一年级的孩子们通过一场别开生面的“购物游戏”，向老师们进行阶段性学习成果展示。

汇报现场设置了“快乐运动区”和“生活模拟区”两个游戏场地。大家头戴自己手工制作的头饰，手提自主设计的“创意环保购物袋”，手拿购物清单，开始在“文具超市”、“水果超市”、“日用品超市”里“买买买”了。大家需要通过准确拼读拼音找到购买物品的名字，并清楚地数出需要购买的个数，最后还要准确地在“数字超市”完成“付款”才能顺利买到心仪的物品。在购买过程中还要比一比，谁是最文明的小顾客，会主动使用“您”、“请”、“谢谢”等礼貌用语。最后，所有完成“超市采购任务”的孩子，可以兑换相应奖状。

“在游戏中把语文、数学、美术、体育等各学科知识点，全都变成了一个个任务环节，很受孩子们欢迎。”砂子塘新世界小学校长徐静表示，为了合理设置游戏环节，达到寓教于乐的目的，各学科老师们共同设计了这次游戏。虽然没有试卷和考分，老师们也能很直观地发现孩子的知识薄弱环节。这也是该校在去年探索各学科进行游戏检测多元评价上的继续“升华”——首次尝试对一年级学生进行各学科知识融合检测。“通过加强学科知识的融合，培养学生的综合素养。”徐静认为，“双减”之下，教育评价改革和学校发展息息相关，新时代基础教育质量评价改革激发了学校要关注个性化教育、关注品格塑造、关注能力培养等影响学生终身发展的因素。“我们将对学生给予多元化、多维度、多层次评价;关注学生评价的长度、广度、深度，让学生发现独一无二的自己，感受到教育的美好、生活的美好、生命的美好!”(全媒体记者 黄京 通讯员 朱璠 张晖)